A kto chce poznać dokładnie owe dogmaty to potrzebuje 30 godzin wykładów >;PP na...
![]() Dogmaty Kościoła katolickiego WT-DKS-DKK 1. Teologia dogmatyczna jako dziedzina teologiczna 2. Objawienie Boże jako źródło teologii dogmatycznej. Rola tradycji i pomocniczych źródeł teologii dogmatycznej 3. Wiara i objawienie. rozumienie dogmatu. Kwestia rozwoju dogmatów a Urząd Nauczycielski Kościoła 4. Dogmat o stworzeniu 5. Stworzenie i upadek człowieka. Angelologia i demonologia 6. Spory chrystologiczne starożytności 7. Zagadnienia soteriologiczne 8. Dogmaty maryjne 9. Tajemnica Boga Jedynego - przymioty, poznawalność, opatrzność 10 Podstawy teologii Trójcy Świętej 11. Spory trynitarne i precyzacja doktryny trynitarnej 12. Teologia łaski - zagadnienia wprowadzające 13. Potrzeba łaski i dary Ducha Świętego 14. Tajemnica śmierci i nadzieja w Chrystusie 15. Rzeczy ostateczne człowieka i świata Poziom przedmiotu podstawowy Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się DL_W18 Typ przedmiotu obowiązkowy Koordynatorzy przedmiotu Przemysław Artemiuk Ignacy Bokwa Efekty kształcenia 1 interpretowanie podstawowych problemów teologicznych 2. posługiwanie się pojęciami z zakresu teologii dogmatycznej 3. rozumienie głównych prawd wiary w aspekcie egzystencjalnym i historycznym ECTS Aktywny udział w zajęciach:30 godzin Praca własna studenta: 20 godzin Konsultacje z prowadzącym 10 godzi Ćwiczenia do wykładu 30 godzin Przygotowanie się do ćwiczeń - 20 konsultacje w ramach ćwiczeń - 10 godzin razem 60 godzin = 4ECTS Kryteria oceniania 1)Ek_1: potrafi kompetentnie korzystać z terminologii i zna zagadnienia poruszane w ramach teologii dogmatycznej; - na ocenę 2 (ndst) nie zna podstawowych terminów i systematyzacji - na ocenę 3 (dost) poprawnie wykorzystuje podstawowe terminy i przedstawia podstawowe zagadnienia teologiczne w ujęciu historycznym - na ocenę 4 (db) potrafi przedstawić dogmaty, z uwzględnianiem, historycznego kontekstu powstania i przedstawić ich rozwój - na ocenę 5 (bdb) potrafi wykorzystywać zdobyte pojęcia i wiedzę historyczną dla oceny współczesnych propozycji interpretacyjnych 2)Ek-2: potrafi prezentować i dyskutować wyniki swych badań; - na ocenę 2 (ndst) nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swych badań - na ocenę 3 (dost) poprawnie prezentuje podstawowe problemy teologii dogmatycznej na ocenę 4 (db) efektywnie prezentuje zdobytą wiedzę, dokonuje analiz i porównań na ocenę 5 (bdb) - potrafi efektywnie prezentować i analizować zdobytą wiedzę EK-3 ocenia wartość propozycji dogmatycznych pod kątem ich skutków prakseologicznych" na ocenę 2 (ndst) nie widzi wpływu ujęć dogmatycznych na człowieka i jego życie na jego postrzeganie w świecie na ocenę 3 (dost) pobieżnie analizuje problemy antropologii filozoficznej , często odwołując się do wiedzy popularnej, przytaczając funkcjonujące w społeczeństwie schematy myślowe na ocenę 4(db) dostrzega zachodzące procesy społeczne i w ich kontekście potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy, podejmuje sensowne, świadome decyzje na ocenę 5 (bdb) uważnie śledzi zachodzące zmiany, formułuje wnioski i samodzielne hipotezy. Literatura 1. Cz. S. Bartnik, Dogmatyka katolicka, Lublin 2000 2. R. E. Rogowski, ABC teologii dogmatycznej, Wrocław 2010 3. J. Morales, Wprowadzenie do teologii, Kraków 2006 Literatura uzupełniająca: 1. W. Wołyniec, Nowa interpretacja dogmatu we współczesnej teologii, "Legnickie Studia Teologiczno-Historyczne", Rok II, 2004, nr 2, s. 116-131 2. G. L. Mueller, Dogmatyka katolicka, Kraków 2015 3. F. Drączkowski, Dogmatyka w obrazach graficznych. Zagadnienia wybrane, Lublin-Pelplin 2011 |
W odpowiedzi na pojawiła się wiadomość opublikowana przez michalina
Zielonoświątkowcy bardzo naciskają na osobiste doświadczenie mówienia językami i bywają bardzo Ortodoksyjni Michalino. Nawet u Ewangelików trzeba uważać na zapędy sekciarskie i akurat przyciągnęłaś takie doświadczenie >;P Co do odrzucenia w Rodzinie to ja nie stawiałem sprawy na ostrzu noża ale ślub miał być "u pastora" >;) No niestety Tata zginął w w wypadku i w żałobie był tylko skromniutki cywilniak :) |
Free forum by Nabble | Edit this page |